"Безмолвны и прекрасны цветы...В их красоте есть какая-то магия! Диву даёшься, как гармоничен мир растений! При жёстких требованиях, которые поставила им природа: расти там, где упали семена....без права на изменения условий...только приспособления, только компромисс с окружающим миром - тогда будет жизнь, цвет, новые поколения...Жёсткие условия для жизни, но растения растут и радуют мир своей красотой, умиляют взор человека, привлекают взор бабочки и кормят её, благодарят за помощь вкусняшками)))... Живут растения!Они ждут солнца и дождя! Ждёт вся земля результата их жизни!
А нет дождя нет солнца!? Сперва гордо, терпеливо ждут, затем стоически терпят, пытаясь выжить, используя все возможности, запасы, силы...Не ищут так как не могут - они ждут! И природа награждает и солнцем и дождём, " - так я размышляла, умиляясь цветами на клумбе и их гостями... .
субота, 30 травня 2015 р.
пʼятниця, 22 травня 2015 р.
22 мая - Международный день биологического разнообразия.
Что это, биологическое разнообразие?
Биологическое разнообразие - это большое многообразие форм жизни в природе. Все виды сформировались в процессе эволюции в результате тесного взаимодействия между собой и природой. Каждый, маленький, незначительный на наш взгляд вид, есть частью огромной целостной природной системы и играет в ней отведенную ему матушкой природой роль.
Зачем об этом говорить? Зачем уделять этому внимание?
четвер, 14 травня 2015 р.
"Що ж ми, вчителі, робимо в школі?..." Задали питання - відповідаю.
Сьогодні по телебаченню почула виступ пана Лікарчука з приводу аналіза результатів ЗНО з української мови і була здивована коментарями. Оголосивши факт, що близько 23 тис. учнів в Україні не склали іспит з української мови, пан Лікарчук був вражений тим "...що ж робили школи, вчителі і учні 11 років?..." Я не вчитель української мови та літератури, але якесь "дивне" питання у людини, що має безпосереднє відношення до освіти?! А ще розумію, що кожен рік маю, як вчитель біології, результати ЗНО як достойні так і ті, що засмучують...
На запитання пана Лікарчука до вчителів, маю бажання відповісти, адже розумію - буде 17 червня і запитають мене, що робила я стільки років.
субота, 9 травня 2015 р.
МИ ПАМ'ЯТАЄМО!
День Перемоги! Свято пам'яті і подяки, спогадів і віри!
Війна покликала і залишила собі мільйони! Ми пам'ятаємо і пишаємося захисниками! Вони любили життя і захищали його!
Напередодні свята в нашому 8а відбулася виховна година "Ми пам'ятаємо!" присвячена Дню Перемоги! Учні принесли фото, нагороди, посвідчення армійців: своїх дідусів, бабусь, тих, хто відноситься до їх родин і приймав участь в тій страшній війні. Хто здобув Перемогу 1945-го!
субота, 2 травня 2015 р.
Методи і прийомчики))
Питання мотивації
учнів на уроках не втрачає своєї актуальності. Готуючись до уроків, кожен раз намагаєшся знайти якісь методи і
прийомчики)) щоб зацікавити дітей, заволодіти їх увагою і, що складніше,
утримати її!
Хочу поділитися
двома прийомами, які я використовую на уроках. У методичній літературі вони
зустрічаєтья під назвою "асоціативний кущ" та "сінквейн".
Чому саме двома і чому в одній статті про два прийоми одночасно? Справа в тому,
що ці два прийоми я використовую на різних етапах вивчення однієї теми.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
Популярні публікації
-
8 червня - Всесвітній день океанів. Хоча до відпустки ще цілий тиждень, але мабуть вже сам мозок бажає подорожі.... і кличе до мандрівки )...
-
Дорогі 6-класники, мені здається, що Ви засиділись вдома? Ви вже награлися в ігри, переписалися зі всіма друзями в vk, лайкнули тисячу фо...
-
Помню в детстве, когда от морозов звенел воздух, на окнах зима рисовала удивительные узоры, через которые вид на улицу казался ск...
-
Закінчуємо з сьомими класами вивчення розділу "Різноманітність тварин". Об'ємна за обсягом, змістом тема. Вивчалися тварини...
-
Зима- чудова пора. Вона більше, аніж літо навертає на роздуми. Вона красива своєю стриманістю, її кришталева мовчазність викликає найр...