Карантин, сподіваємось, завершується, а 11 клас вчить середовища існування живих організмів.

   Дорогі 11-класники) Розумію. що весь час карантину Ви присвятили підготовці до ЗНО, сподіваюсь,часу не гаяли) Але карантин скоротив і так малу кількість годин на вивчення біології. Пропоную Вам самостійно, в останні дні карантину ознайомитись з темою " Середовища існування організмів". Для цього Вам необхідно прочитати параграфи 25 і 26 в підручнику, опрацювати презентацію -  Середовища існування організмів - вона допоможе з конспектом 

Продовжуємо вивчати "Цитологію".

Шановні 10-класники, Ви вже під час карантину опрацювали матеріал про одномембранні органели. Вивчили їх будову, функції. Тепер Ваша задача опрацювати тему, яка стосується двомембранних органел, таких всього дві - мітохондрії та пластиди. В підручнику це два параграфи, але з них треба вивчити матеріал тільки на сторінках138-139 § 25, та сторінки 142 -143 § 26. Вам у допомогу презентація:

Двомембранні органели

Химия - наука сложная...

 Дорогие мои 9-тиклассники) Химия -  наука сложная, многогранная, интересная))) А карантин у нас -  дело в этом году затяжное. Поэтому Вам для самостоятельной работы ещё одна тема, чтобы легче продолжалось обучение после выхода. До вторника 9.02., когда у нас урок, Вам надо изучить две темы: "Строение атома Карбона" и "Метан". В тетради должен быть конспект, который отобразит краткое содержание тем и с собой Вы должны принести выполненное ещё одно задание -  творческое - надо создать модель молекулы метана, как её делать есть в презентации   Метан. Молекулярна, структурна і електронна формули метану. Поширення в природі.  (за модель отдельная оценка) Не пугайтесь, когда Вам покорится тема эта работа будет интересной и понятной.